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浅谈“师与廉”

作者:钱一垚发表时间:2015-01-15 08:36:20阅读:706次

作为教师,这是一份受人尊重的职业,因为我们是人类文明的传播者,担负着培育下一代的艰巨任务,是人之楷模。“学为人师,行为世范”。我们教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染和陶冶作用,更是孩子们学习敬仰的典范。但是,当下中国,市场经济发展迅速,各种利益和诱惑不断交织,来自各种渠道的挑战和考验让人应接不暇,这些都强烈地冲击着本应是净土的我们的校园。因此,我们需要具有更高的道德情操,在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面,都要求我们能作出表率。不廉洁,贪欲多,就很难为人师表。为进一步统一思想、规范行为,教育部于 2008 年颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》“廉洁从教”位列第五。为贯彻和落实上级各有关部门“廉洁文化入校园”的指示精神,我们始终把廉政教育贯穿于教育教学的全过程,形成了“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚,开创了校园廉政文化的新局面。

教师清正廉明是我们从教的一个必要条件,是我们去“育人”的品德基础,它时刻要求我们要对自己的职业有着一种神圣的感情和奉献精神,要求我们去爱岗敬业、乐于奉献。人们崇尚清廉,都把廉洁看成是一种美德,一种境界,一种高风亮节;人们唾弃腐败,把腐败看作是会腐蚀一个人的灵魂,腐蚀一座“大厦”的支柱的毒瘤。在面临社会各种诱惑时,我们需要严格约束自己,在工作中做到廉洁从教,抵制不良风气。我们可以从以下方面做起:

一、廉洁从教,以身作则。廉洁是师道之前提,师道是立教之根本。廉洁从教就是要求我们在整个教育教学生涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利。有人说,廉洁是一盏灯,在黑暗冰冷的夜晚,为人们添上一份光明。我们教师肩负的是育人的重任。一直以来“一支粉笔,两袖清风,三尺讲台”已经成了我们教师生动写照,说到反腐倡廉,也许有些人会认为很难与教师联系到一起。但是仔细想想,作为一,名教师名,爱岗敬业,为人师表,真诚平等地对待每一位学生,教育好每一个学生,使他们能够从小就懂得崇尚洁身自爱,不就需要有一颗廉洁从教之心吗?不更需要我们教师去以身作则吗?我国现代教育家陶行知先生,一身执教,勤俭守节,他“捧着一颗心来,不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力,为我们所敬重,成为了我们学习的楷模。他的作风,他的以身作则所产生的道德影响力,深刻地影响了我们所有人的道德情感和精神世界,我们敬仰他,同时我也默默地在思想上和行为上时刻自我激励、自我督促、自我改造着。倘若我们言行不够检点,做事没有责任心、对学生没有爱心、从教又不廉洁,没有去以身作则,则会对我们的学生产生极大的负面影响,也会对社会造成不良影响。使我们的学生对教师、对人、对社会、对家人失去信任和信心。因此,我们为人师必须要加强自身修养。比如说,在我们平时的教育教学工作中,我们是不是用“一把尺子”平等的对待每一个孩子了呢?有的家长为了让孩子能够坐到好的位置,可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照,请客送礼;有的老师为了点蝇头小利,向学生推销资料;有的教师搞有偿家教,并教唆甚至强迫学生参加他的“补习班”;家长来学校了解学生情况,有的老师态度冷漠,有的老师把家长喊道学校里来训斥;有的老师对有权力有财力的家长有求必应,希望捞点好处,对无权无势的家长视而不见;有的老师歧视差生,有体罚和变相体罚学生行为;这些都是非常现实而不可回避的问题。这一切都要求我们要廉洁从教,以身作则。

二、崇尚廉洁,为人师表。廉洁从教是处理我们教师“师与廉”之间关系的准则。反腐莫论事大小,倡廉不在位高低,无论历史如何变迁,无论时代怎样发展,廉洁清正永远是社会的期盼。作为教师,《中小学教师职业道德规范》就是我们的行为准则,是要求我们做到的。在新的形势下,我们应当把廉洁从教作为教师道德规范,更具有鲜明的现实性和针对性。近几年来,有些人把教育活动作为营利性活动,把赚钱当作一切活动的出发点,对教育事业和教师形象带来严重的负面影响。我们教师应当崇尚廉洁,这也是社会对教师素质要求的重要内容,也是我们育人的品德基础。我们要抵制金钱、名利的诱惑,不取不义之财、非法之利,不贪受学生及家长的财物,不贪占集体与他人的财物,不沾染社会上的不良恶习,始终崇山廉洁的道德品行为人师表作出表率。

三、爱生敬业,诚信明礼。我们要以高度的责任心和神圣的使命感主动融入到倡廉中,我们一定要爱岗敬业,诚信明礼,将自己的教学才能奉献在学校,奉献在课堂,奉献给学生。人们把教师比作"蜡烛",燃烧着自己,照亮别人,培养一代又一代人攀登到科学的顶峰。这就是我们教师的敬业精神。我们得有了这种敬业精神才不会斤斤计较个人得失,更不会贪图他人、集体和社会的钱物。教育是神圣的事业,我们肩负着教书育人的重任。这样的使命要求我们倾情奉献。我们不能使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要坚持高尚情操,保持教育公正,爱生敬业。同时我们也要改变对学生和家长居高临下的态度,主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系,热爱学生,尤其要热爱学困后进生。

四、不断学习,完善自己。这一点要求我们不断加强学习,加强锻炼,努力提高自己的本领,跟上时代的脚步。教育教学要讲究方法,注重实际,我们需要加强自己工作能力和修养;要开拓创新,积极进取,把工作提高到一个新的水平。

总之,作为教师,牢固树立“育人先做人,正人先正己”的意识,要求学生做到,自己就要坚持做到。以教书育人为本职,作学生们的表率,发扬教师高风亮节、廉洁从教的良好形象,增强责任感、使命感、紧迫感和危机感,以校为家,以教为业。教师的一言一行,都会对学生产生影响,让我们以《廉政准则》为准绳,怀着对学生负责,对家长负责,对社会负责的态度,从现在做起,从自我做起,继续发扬“捧着一颗心来,不带半棵草去”的优良传统,净化校园这块纯净的圣土,共同维护教师廉洁奉献的师德操守,这是我们应该做到的,也是我们一定能够做到的!

 

 

 


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